发扬工匠精神 担当教育责任
发布时间 ： 2017-08-03 点击次数 ：
教育是改变命运，解决"阶层固化"问题的有效途径。 在教育行业，网络公共广播技术也在发生着变革，唯有技术领先、产品优秀才能够担当起教育责任，而这一切都要依靠工匠精神。
1.担当教育责任
科学技术是第一生产力，随着科技的发展，社会的各行各业都正发生着深刻的变革。随着网络技术的成熟与普及，其在我们的工作和生活中正扮演着越来越重要的角色。尤其是在教育行业，网络化、数字化、信息化正成为一种不可阻挡的潮流。
随着《2017年教育信息化工作要点》的发布，明确了2017年的6个目标和8项任务，教育信息化工作正如火如荼地展开，其信息化水平正不断提升。校园公共广播也正经历着多网融合、升级迭代的巨变，不断地与互联网、校园网、移动互联网整合，从传统的模拟广播向数字广播、网络广播、云广播转变。
公司每次技术例会，领导都会反复提醒：“我们是服务于教育行业和公共广播行业的企业，为业界贡献领先的解决方案、优秀的产品是我们的义务，为教育单位服务是我们应尽的责任。”面对激烈的市场竞争，我们勇于迎接、不惧挑战，因为我们有“四个自信”：人才自信、技术自信、产品自信和服务自信。
首先，作为从事于教育行业和公共广播行业近20年的厂家，我们拥有人才自信：
公司团队中研发人员占到公司员工的60%以上，而且引入了高校科班出身，全日制大学毕业、至少研究生以上学历，硕士以上学位的高级人才作为研发负责人。同时，与包括金华大学等大学在内的高校进行合作，获得公共广播和音学行业的前沿信息。开发团队中所有成员必须达到大学英语六级水平，能够做到快速阅读、理解国内国外的第一手资料。
其次，我们拥有技术自信：在近20年的创业过程中，公司做到了多个“行业和全国第一”：
改变了中国校园延续了几十年电铃作息通知“传统习惯”，采用优美、和谐的音乐和亲切的人声代替了枯燥单一的电铃声，使得校园广播进入了自动化发展时代；
开发出定压广播单缆可寻址和无线控制技术，成功实现了共缆控制和无需进行布线的定压可寻址广播；业内全数字控制网络广播系统；行业内为数不多的几家实现离线播放的厂家之一；实现多模拟信号数字化和传输的厂家；推出全系列触控广播产品，让广播做到“一触即达”……
再得，我们拥有产品自信：公司拥有PT和CVI两大产品系列，几十种产品。除上述所提及的技术外，公司于2016年研发了新一代低延时校园网络广播系统。
▲CVI产品之一
它完美地解决了现有公共广播系统的三大“痛点”：首先是低延时同步模拟/数字音频传输：
采用了自主知识产权的HD-IPA（Hard Digital IP Audio）硬编解码技术，能在20ms内实现CD级音质音频的AD/DA采样/还原，实现模拟/数字音频同步传输，使得人耳能够获得几乎零延时的广播体验；其次，实现了安全传输与系统稳定：采用了DES（Data Encryption Standard）通用加密算法，满足了校园广播系统的高安全性需求。并且，同时拥有主备服务保护、双线音频保护和网络离线保护措施，有效保障系统稳定。
当主系统出现问题时，能够快速无缝地切换到备用系统；当网络出现故障时，作息项仍能执行，音频文件仍能播放。这将可以满足校园中考/高考时的高安全性要求，一套系统多重保障方案，确保在任何意外情况下广播系统的稳定输出；
▲CVI产品之一
由于采用了分布式服务软件，并支持移动端，可以实现跨平台应用：
基于AngularJS的B/S网络架构，通过Web的方式提供校园广播系统的人机交互，而基于移动平台的APP应用，更将广播系统装进口袋，满足了广播使用者随时随地登录管理校园广播系统的需求。服务自信：公司拥有一支专业的服务团队，覆盖售前、售中、售后全方位服务。在公司服务的中考和高考考点学校，创下了近20年“零故障”的纪录。
2.发扬工匠精神
2016年3月5日，李克强总理作政府工作报告时首次正式提出“工匠精神”。同年12月14日，“工匠精神”入选2016年十大流行语。公司将“工匠精神”贯穿于所有工作的始终。为了保证产品质量，公司选择正规渠道来源采购元器件，诸如ST（意法半导体）、ADI（亚德诺半导体）、TI（德州仪器）等国际知名厂商都是公司的供货商；注意设计与用料，公司使用双层PCB板；在制作的过程中，一定不能出现虚焊和漏焊的现象，还要注意物料的极性；同时要注意电磁兼容性（EMC），保护人身安全性和环境；注意电磁干扰（EMI），尽量避免电磁波与电子元件之间产生干扰现象；每一个流程都要细心、用心。
▲软件系统
成品完成后，公司还会进行检验，合格品才能入库，宁缺勿滥；
开发团队成员发挥主人翁精神，遇到项目封闭开发时，加班加点，重点攻关，为业界贡献最优秀的产品和最优质的解决方案。
3.网络化的公共广播系统
一、网络化
有网络的地方就可以接入，实现与局域网、互联网、无线网、移动互联网的互联互通，实现多网整合，多网合一。
二、数字化
传输信号与控制信号均数字化，解决了传统模拟控制电路所带来的干扰和失真，也可以更好地实现智能控制。
三、云课堂
提供“互联网+教育”云课堂解决方案，“一云多端”的云课堂平台，支持桌面端和移动端，支持Windows、IOS、安卓等操作系统。
▲APP软件
可以实现课程的智能上传及管理，也支持课程的评论和点播功能。
支持3G/4G/5G移动互联网，因此可以随时随地访问并使用云课平台，使用其提供的功能，将云课堂装进口袋。